Vorstellung der Lernsoftware „JOBLAB“ Von Marco Vernisi und Susanne Hipler Inhalte und LernzieleJoblab ist das geheime Unterwasser-Labor zur Berufsfindung. Das Labor umfasst sechs Module: „Berufsdesign“, „Testraum“ (Erstellung eines Persönlichkeitsprofils), „Berufe im Vergleich“, „Vernetzung“ (welche Berufe sind ähnlich), „Ich und mein Beruf“ (Abgleich Persönlichkeitsprofil aus Modul zwei mit dem Wunschberuf) und „Vereinbarkeitssimulator“ (Beruf und Familie). Bei allen [...]
Beurteilung Lernsoftware “JOBLAB”
July 18th, 2007 · No Comments
Tags: Allgemein
Beurteilung Lernsoftware “JOBLAB”
July 18th, 2007 · No Comments
Vorstellung der Lernsoftware „JOBLAB“ Von Marco Vernisi und Susanne Hipler Inhalte und LernzieleJoblab ist das geheime Unterwasser-Labor zur Berufsfindung. Das Labor umfasst sechs Module: „Berufsdesign“, „Testraum“ (Erstellung eines Persönlichkeitsprofils), „Berufe im Vergleich“, „Vernetzung“ (welche Berufe sind ähnlich), „Ich und mein Beruf“ (Abgleich Persönlichkeitsprofil aus Modul zwei mit dem Wunschberuf) und „Vereinbarkeitssimulator“ (Beruf und Familie). Bei [...]
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Webquelle mit Infos zu Lernsoftware – Arbeitslehre/Arbeitsorientierte Bildung
May 11th, 2007 · No Comments
Bei meiner Recherge bin ich auf das “Computer-Magazin für berufliche Bildung und Förderunterricht” des LERNEN FÖRDERN Trägergesellschaft Rheinland-Pfalz e.V. gestoßen. Auf der übersichtlichen Startseite gibt es einen Button der zu getesteter Lernsoftware aus dem Bereich berufliche Aus- und Weiterbildung führt. Es gibt eine Liste mit insgesamt 137 getesteten Lernsoftwares die die verschiedensten Schwerpunkte von Arbeitslehre/Arbeitsorientierter Bildung ansprechen.
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Lernsoftware
April 26th, 2007 · No Comments
Mit Schülern habe ich noch keine Lernsoftware benutzt. Allerdings habe ich selbst ein Englischprogramm, sogar mit Spracherkennung. Da bekommt man gleich gesagt ob man die Vokabeln richtig ausgesprochen hat. War ganz witzig, aber ist bis zum Beginn dieses Seminars völlig in Vergessenheit geraten. Werde es im Rahmen der Veranstaltung noch einmal ansehen.
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