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Mögliche Verwendbarkeit im Unterricht (Oliver Voigt, Karin Ensminger, Tino Kluck, Claas Unruh) Vielseitigkeit Zunächst einmal sollte erwähnt werden, dass das Sprachlernprogramm Rosetta Stone in über 30 Sprachen erhältlich ist. Somit sollte das Programm auch für jede an Schulen angebotene Fremdsprache verfügbar sein; ob nun das klassische Englisch, das selten angebotene Mandarin oder AGs ganz anderer [...]

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Also, als “Oberpunkte” würde ich Unterrichtseignung, Gestaltung und Inhalte nehmen. Meiner Meinung nach fällt die zuvor angedachte Kategorie “Technik” in den Bereich Gestaltung und “Didaktik” ist ja in gewisser Hinsicht das gleiche wie Unterrichtseignung… Als Unterpunkte würde ich den drei Kategorien folgende Kriterien zuordnen: Unterrichtseignung: Lernertypen Ansprechen verschiedener Kompetenzen (bei Fremdsprachen z.B. Lese-, Schreib-, Sprachkompetenz) [...]

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Ich habe mich auf der Seite Lernsoftware.de unter “Katalog Lernsoftware”; “Fremdsprache”; “Englisch” mal ein wenig umgeschaut. Ich habe mich dann für den Bereich “Schule ab 11. Klasse” enschieden, da es für mich interessant schien, wie man für so Fortgeschrittene SchülerInnen, eine Lernsoftware noch ansprechend gestalten kann, ohne dass die SchülerInnen vorschnell gelangweilt sind. Gerade für [...]

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Hallo, mit Lernsoftware habe ich bisher nur wenig Erfahrung machen können. Ich kann mich daran erinnern, dass ich mal vor langer Zeit (muss so in der 5. Klasse gewesen sein) eine Lernsoftware für Latein bekommen habe. Die war für mich aber so langweilig, dass ich nach dem ersten Versuch, die Software nie wieder angefasst habe… [...]

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