Ich schlage folgende Oberkriterien und Untergliederung vor: Didaktischer Wert Aufbereitung des Lerngegenstandes Interaktivität Möglichkeit von Fehleranalyse/Auswertung Sinnhaftigkeit (Einsatz des Computers bei diesem Lerngegenstand sinnvoll?) Handhabbarkeit Plattformunabhängigkeit Dokumentation Bedienung/Navigation Updates Hardwareanforderungen Gestaltung des Programmes Altersgerechtheit Anmutung (optisch, akustisch), Design Spaßfaktor Preis/Leistung Zu dem Unterpunkt “Sinnhaftigkeit”: Meiner Meinung nach ist es sehr wichtig, dass eine Lernsoftware ihren [...]
Kriterienraster für die Bewertung von Lernsoftware
May 9th, 2007 · No Comments
Lernsoftware für das Fach Musik
April 27th, 2007 · No Comments
Liebe Leute, da ich Musik studiere, möchte ich euch auf eine Musik-Software aufmerksam machen, die zum Lernen von Kontrapunkt im Stile Palestrinas konzipiert wurde. Bei LerM handelt es sich sogar um ein Projekt der Bremer Uni. Eine Online-Kritik zu einer Lernsoftware habe ich auch gefunden. Vorgestellt wird ein Programm zum Üben von Diktaten. Gemessen an [...]
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