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Auch ich finde die Untergliederung in fünf Punkte sinnvoll: Technik, Didaktik, Gestaltung, Unterrichtseignung, Inhalte Beim Inhalt muss man sich folgende Fragen stellen: 1.) Wer ist der Adressat? 2.) Welche Ziele verfolgt das Programm? 3.) Welche Inhalte und Themenbereiche werden dargeboten? 4.) Wie werden die Inhalte aufbereitet und strukturiert? 5.) Ist Manupulation/ Idoeliogie erkennbar? Am Beispiel [...]

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Ich habe entschieden, das Mathematikprogramm “GeoGebra” vorzustellen und zu bewerten. GeoGebra ist eine dynamische Mathematiksoftware für den Einsatz im Unterricht an Schulen, die Geometrie, Algebra und Analysis verbindet. Einerseits ist GeoGebra ein dynamisches Geometriepaket. Es können Konstruktionen mit Punkten, Vektoren, Strecken, Geraden, Kegelschnitten sowie Funktionen erstellt und danach dynamisch verändert werden.Andererseits ist auch die direkte [...]

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Ich studiere Mathe und Sport. Im Bereich Sportlernsoftware habe ich so gut wie keine Erfahrungen. Im Bereich der Mathematik sieht es da besser aus. In vielen Didaktikveranstaltungen haben wir bereits ausgiebig mit verschiedensten Lernsoftwareprogrammen gearbeitet: Derive, Cabri, Euklid, Geogebra… Zur Veranschaulichung benutze ich Derive auch während der Nachhilfe, die ich gebe. Dazu ist das Programm [...]

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